选择题:班主任的领导方式一般可分为( )。A.权威型、惩罚型、放任型 B.民主型、惩罚型、权威型 C.监督型、民主型、权威型 D.权威型、放任型、民主型 题目分类: 教育教学知识与能力(小学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 班主任的领导方式一般可分为( )。 A.权威型、惩罚型、放任型 B.民主型、惩罚型、权威型 C.监督型、民主型、权威型 D.权威型、放任型、民主型 参考答案: 答案解析:
班级管理的根本目标是( )。A.形成凝聚力 B.形成良好学习氛围 C.实现教育目标 D.加强班主任的主导地位 班级管理的根本目标是( )。A.形成凝聚力 B.形成良好学习氛围 C.实现教育目标 D.加强班主任的主导地位 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
“教师能做的,教务处不做;学生能做的,教师不做”体现了班级管理的( )原则。A.主体性 B.独立性 C.集体性 D.阶级性 “教师能做的,教务处不做;学生能做的,教师不做”体现了班级管理的( )原则。A.主体性 B.独立性 C.集体性 D.阶级性 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案