义务教育学校( )A.不得分重点校 B.可以以“实验学校”的名义办重点校 C.可以办重点校 D.不得分重点校,但可以办重点班
教师的根本任务是( )A.为人师表 B.教书育人 C.设计课程 D.科学探究
教师的根本任务是( )A.为人师表 B.教书育人 C.设计课程 D.科学探究
董老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常出错,小强不爱举手,但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中,最合适的是( )。A.批评小明总出错,表扬小强爱思考 B
董老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常出错,小强不爱举手,但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中,最合适的是( )。A.批评小明总出错,表扬小强爱思考 B
教师要适应时代发展需要,拓宽知识视野,更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平,就必须()。A.爱岗敬业 B.勇于创新 C.严谨治学 D.终身学习
教师要适应时代发展需要,拓宽知识视野,更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平,就必须()。A.爱岗敬业 B.勇于创新 C.严谨治学 D.终身学习
下列不属于工具书的排检方法的是( )。A.字顺法 B.主题法 C.组合法 D.时序法
下列不属于工具书的排检方法的是( )。A.字顺法 B.主题法 C.组合法 D.时序法
据《羊城晚报》2005年9月13日报道:广州某高校学生小陈说,从开学至今,有一位专业课的老师,每逢上课必先推荐自己编写的教材。“我这本教材已经卖出了三千多...
据《羊城晚报》2005年9月13日报道:广州某高校学生小陈说,从开学至今,有一位专业课的老师,每逢上课必先推荐自己编写的教材。“我这本教材已经卖出了三千多...
“学为人师,行为世范”体现了教师工作的( )A.复杂性、创造性 B.连续性、广延性 C.长期性、间接性 D.主体性、示范性
“学为人师,行为世范”体现了教师工作的( )A.复杂性、创造性 B.连续性、广延性 C.长期性、间接性 D.主体性、示范性
孔子曰:巧言令色,鲜矣仁。君子当“讷于言而敏于行”“耻其言之过其行”。下列对孔子这段话的理解,不正确的是( )A.做人应当笃实宽厚 B.做人应当修己慎独 C.做
孔子曰:巧言令色,鲜矣仁。君子当“讷于言而敏于行”“耻其言之过其行”。下列对孔子这段话的理解,不正确的是( )A.做人应当笃实宽厚 B.做人应当修己慎独 C.做
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出幼儿社会态度和社会情感培养所采用的方法是( )A.灌输 B.熏染 C.树立榜样 D.潜移默化
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出幼儿社会态度和社会情感培养所采用的方法是( )A.灌输 B.熏染 C.树立榜样 D.潜移默化
你有一个学生经常打瞌睡,对此,最不恰当的处理方式是( )。A. 让他的同桌叫醒他 B. 让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方 C. 让他回答问题使他保持活跃状态
你有一个学生经常打瞌睡,对此,最不恰当的处理方式是( )。A. 让他的同桌叫醒他 B. 让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方 C. 让他回答问题使他保持活跃状态
杂交水稻被称为“东方魔稻”,其培育者被国际农学界誉为“杂交水稻之父”,这位培育者是()A.邓稼先 B.焦裕禄 C.贾思勰 D.袁隆平
杂交水稻被称为“东方魔稻”,其培育者被国际农学界誉为“杂交水稻之父”,这位培育者是()A.邓稼先 B.焦裕禄 C.贾思勰 D.袁隆平
“五岳”是我国的五大名山,下列不属于“五岳”的一项是()A.泰山 B.华山 C.黄山 D.衡山
“五岳”是我国的五大名山,下列不属于“五岳”的一项是()A.泰山 B.华山 C.黄山 D.衡山
李晓明在课堂上突然大叫,有的同学也跟着起哄。下列处理方式,最恰当的一项是( )A.马上制止,让李晓明站到讲台边 B.不予理睬,继续课堂教学 C.稍作停顿,批评训
李晓明在课堂上突然大叫,有的同学也跟着起哄。下列处理方式,最恰当的一项是( )A.马上制止,让李晓明站到讲台边 B.不予理睬,继续课堂教学 C.稍作停顿,批评训
“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的景观是指( )。A. 青藏高原 B. 内蒙古高原 C. 黄土高原 D. 云贵高原
“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的景观是指( )。A. 青藏高原 B. 内蒙古高原 C. 黄土高原 D. 云贵高原
联系实际,谈谈加强教师职业道德建设的具体内容。
联系实际,谈谈加强教师职业道德建设的具体内容。
研究性学习
研究性学习
新课程改革倡导( )的课程评价。A.强调学生学会学习 B.强调新的学习方式 C.突出甄别和选拔功能 D.立足过程,促进发展
新课程改革倡导( )的课程评价。A.强调学生学会学习 B.强调新的学习方式 C.突出甄别和选拔功能 D.立足过程,促进发展
提高教育教学质量的必由之路是( )A.教育研究 B.教学研究 C.教育教学研究 D.实验研究
提高教育教学质量的必由之路是( )A.教育研究 B.教学研究 C.教育教学研究 D.实验研究
试述课外、校外教育的主要特点。
试述课外、校外教育的主要特点。
“五小活动”是指( )A.小发明 B.小创造 C.小制造 D.小实验 E.小论文
“五小活动”是指( )A.小发明 B.小创造 C.小制造 D.小实验 E.小论文