教育民主化的基本内涵包括()。A.取消等级制度,实现教育机会均等B.反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想C.反对压抑儿童的个性,要求尊...

教育民主化的基本内涵包括()。A.取消等级制度,实现教育机会均等B.反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想C.反对压抑儿童的个性,要求尊...

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(2002年4月)现代教育的主要特征有()。A.公共性和生产性 B.公益性和免费性 C.科学性 D.国际性 E.终身性和未来性

(2002年4月)现代教育的主要特征有()。A.公共性和生产性 B.公益性和免费性 C.科学性 D.国际性 E.终身性和未来性

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(2005年4月)下列哪一说法是夸美纽斯的观点()。A.美德是否可教B.教学的教育性C.“教育即生长,学校即社会”D.“把一切事物教给一切...

(2005年4月)下列哪一说法是夸美纽斯的观点()。A.美德是否可教B.教学的教育性C.“教育即生长,学校即社会”D.“把一切事物教给一切...

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(2005年4月)孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”表明孔子很强调()。A.启发式教学B.学习与思考相结合C.因材施教D.学习与行动相结合

(2005年4月)孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”表明孔子很强调()。A.启发式教学B.学习与思考相结合C.因材施教D.学习与行动相结合

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(2005年4月)构建学习化社会的理想主要体现的是()。A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.正规教育

(2005年4月)构建学习化社会的理想主要体现的是()。A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.正规教育

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