提出认知发现理论,提倡发现学习的教育学家和心理学家是( )。A.布鲁纳 B.苛勒 C.奥苏贝尔 D.班杜拉

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根据技能的性质和表现形式,通常把技能分为动作技能和( )。A.活动技能 B.学习技能 C. 一般技能 D.认知技能

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依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、{ }、分析、综合和评价等六个层次。

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