题目内容：
从提高学生的认识入手，循序渐进、以理服人地调动学生的主动性，引导他们积极向上的德育原则是（ ）
A.导向性原则 B.因材施教原则 C.启发性原则 D.疏导原则
参考答案：
答案解析：
选择题：从提高学生的认识入手，循序渐进、以理服人地调动学生的主动性，引导他们积极向上的德育原则是（ ）A.导向性原则 B.因材施教原则 C.启发性原则 D.疏导原则
- 题目分类： 教育教学知识与能力（小学）
- 题目类型：选择题
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表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的道德发展阶段是（ ）A.自我中心阶段 B.他律道德阶段 C.可逆性阶段 D.公正阶段
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衡量学生品德形成与否的关键性要素是（ )A.道德情感 B.道德认知 C.道德行为 D.道德意志
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通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（ ）A.作品分析法 B.文献分析法 C.行为分析法 D.调查分析法
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新华社曾有过一则快讯，沈阳市一位优秀的班主任，只因为按照规定减轻学生的负担，放手培养学生的创新能力，致使班级的综合成绩下降到年级的倒数第二名，成为“差班”...
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教《新型玻璃》时， 为丰富小学生对玻璃的认识，张老师带领学生去玻璃厂参观玻璃的生产流程。这种教学方法是（ ）A.实验法 B.参观法 C.演示法 D.实习法
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