题目内容：
终身教育思想的主要代表人物是( )。
A、保罗?朗格朗 B、罗杰斯 C、索尔蒂斯 D、布鲁纳
参考答案：
答案解析：
选择题：终身教育思想的主要代表人物是( )。A、保罗?朗格朗 B、罗杰斯 C、索尔蒂斯 D、布鲁纳
- 题目分类： 综合素质(小学)
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异()。A、对学生一视同仁，一样要求 B、辩证地看待学生的优缺点，不能绝对化 C、在学生之间进行横向的比较与学习 D、
在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异()。A、对学生一视同仁，一样要求 B、辩证地看待学生的优缺点，不能绝对化 C、在学生之间进行横向的比较与学习 D、
以下观点叙述错误的是( )。A、考试与素质教育的关系是对立的 B、应试教育片面强调教育的选拔功能 C、素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识 D、应试教
以下观点叙述错误的是( )。A、考试与素质教育的关系是对立的 B、应试教育片面强调教育的选拔功能 C、素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识 D、应试教
依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。A、培养学生特长B、发展学生潜能C、尊重学生个性D、私拆学生信件
依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。A、培养学生特长B、发展学生潜能C、尊重学生个性D、私拆学生信件
下列选项中，关于教师职业发展的“生存关注”阶段描述正确的是（）。A、这一阶段突出特点是“骤变与适应”B、处于该阶段的教师，其专业发展的动力转移到了...
下列选项中，关于教师职业发展的“生存关注”阶段描述正确的是（）。A、这一阶段突出特点是“骤变与适应”B、处于该阶段的教师，其专业发展的动力转移到了...
下列说法中正确的是（）A、只有成绩优良的学生才是好学生 B、学生在教学中处于从属的地位 C、成绩差的学生也有可能获得成功 D、头脑笨的学生怎么教都教不好
下列说法中正确的是（）A、只有成绩优良的学生才是好学生 B、学生在教学中处于从属的地位 C、成绩差的学生也有可能获得成功 D、头脑笨的学生怎么教都教不好