选择题：一位政治老师，误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式，最恰当的一项是（　　）。A.重新说一遍 B.及时对学生说：“你们好

题目内容：

一位政治老师，误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式，最恰当的一项是（　　）。

A.重新说一遍 B.及时对学生说：“你们好好想一想，老师刚才讲得对吗?” C.碍于面子，将错就错，不加纠正 D.快下课的时候再讲解

参考答案：

答案解析：

教师在教育教学中应当遵循学生的身心发展规律，关注学生的（　　）发展。A.学习成绩 B.年龄特征 C.人格尊严 D.个体差异

分类：综合素质(小学) 题型：选择题

某小学取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。学校的做法（　　）。A.正确，体现了评价的甄别与选拔功能 B.不正确，没有

分类：综合素质(小学) 题型：选择题

下列说法中正确的是（　　）。A.只有成绩优良的学生才是好学生 B.学生在教学中处于从属的地位 C.成绩差的学生也有可能获得成功 D.头脑笨的学生怎么教都教不好

分类：综合素质(小学) 题型：选择题

张老师在平时的教学活动中非常注意观察并记录学生的发言、动作、交往等各种情况，并做深入的反思，为以后改进教学做好准备。张老师在这里承担的角色是（　　）。A.学生发

分类：综合素质(小学) 题型：选择题

学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理...

分类：综合素质(小学) 题型：选择题