选择题：教师引导学生梳理古代诗词中的“梧桐”意象，体悟其多样的内涵，下列“梧桐”意象与爱情无关的是()。A.东西植松柏，左右种梧桐(汉乐府《孔雀东南飞》) B.春风桃

题目内容：

教师引导学生梳理古代诗词中的“梧桐”意象，体悟其多样的内涵，下列“梧桐”意象与爱情无关的是()。

A.东西植松柏，左右种梧桐(汉乐府《孔雀东南飞》) B.春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时(白居易《长恨歌》) C.梧桐叶上三更雨，别是人间一段愁(赵长卿《一剪梅》) D.梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴(李清照《声声慢》)

参考答案：

答案解析：

“古代文化经典研习”活动中，教师提醒学生阅读时要正确理解原文，避免断章取义，下列属于断章取义的是()。A.“父母在，不远游”，所以毕业就应回到父母身边工作(《论

“古代文化经典研习”活动中，教师提醒学生阅读时要正确理解原文，避免断章取义，下列属于断章取义的是()。A.“父母在，不远游”，所以毕业就应回到父母身边工作(《论

分类：语文学科知识与教学能力题型：选择题

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PC机所配置的显示器，若显示控制卡上显示存储器的容量是IMB，当采用800×600分辨模式时，每个像素最多可以有（）种不同的颜色。A．256B．65536C．16MD．4096

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