选择题：在人的心理发展过程中，发展是不可逆的,也不可逾越。这体现了心理发展的（ )A、定向性 B、不平衡性 C、结构性 D、差异性

题目内容：

在人的心理发展过程中，发展是不可逆的,也不可逾越。这体现了心理发展的（ )
A、定向性
B、不平衡性
C、结构性
D、差异性

参考答案：
答案解析：

下列哪个概念属于维果斯基的理论观点?A、图式 B、自我同一性 C、力比多 D、最近发展区

下列哪个概念属于维果斯基的理论观点?A、图式 B、自我同一性 C、力比多 D、最近发展区

分类： 教育教学知识与能力（中学）  题型：选择题
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下列关于性格的描述中，不正确的是（　　）A、性格表现了人们对现实和周围世界的态度 B、性格更多地受到后天环境的影响 C、性格没有好坏之分 D、性格的生理机制是在

下列关于性格的描述中，不正确的是（　　）A、性格表现了人们对现实和周围世界的态度 B、性格更多地受到后天环境的影响 C、性格没有好坏之分 D、性格的生理机制是在

分类： 教育教学知识与能力（中学）  题型：选择题
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人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在（ ）。A、幼儿阶段 B、青少年阶段 C、成年阶段 D、老年阶段

人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在（ ）。A、幼儿阶段 B、青少年阶段 C、成年阶段 D、老年阶段

分类： 教育教学知识与能力（中学）  题型：选择题
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某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛。但稳定性差；缺少定力，见异思迁。他的气质类型属于（　　）。A、多血质 B、胆汁质 C、粘液质 D、抑郁质

某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛。但稳定性差；缺少定力，见异思迁。他的气质类型属于（　　）。A、多血质 B、胆汁质 C、粘液质 D、抑郁质

分类： 教育教学知识与能力（中学）  题型：选择题
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教学应适应学生“最近发展区”的观点是（）提出的。A、皮亚杰 B、布鲁纳 C、维果茨基 D、埃里克森

教学应适应学生“最近发展区”的观点是（）提出的。A、皮亚杰 B、布鲁纳 C、维果茨基 D、埃里克森

分类： 教育教学知识与能力（中学）  题型：选择题
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