题目内容：
群体对每个成员的吸引力，就是（ ）。
A.群体凝聚力 B.课堂气氛 C.群体规范 D.学校人际关系
参考答案：
答案解析：
选择题：群体对每个成员的吸引力，就是（ ）。A.群体凝聚力 B.课堂气氛 C.群体规范 D.学校人际关系
- 题目分类： 教育教学知识与能力（中学）
- 题目类型：选择题
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李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力（ ）A.教学监控能力 B.教学操作能力
李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力（ ）A.教学监控能力 B.教学操作能力
个别教育是指（ ）。A.学优生的个别教育 B.中等生的个别教育 C.后进生的个别教育 D.全体学生的教育
个别教育是指（ ）。A.学优生的个别教育 B.中等生的个别教育 C.后进生的个别教育 D.全体学生的教育
从活动的形式来看，课外活动具有（ ）。A.自愿性和选择性 B.灵活性和多样性 C.独立性和自主性 D.轻松性和娱乐性
从活动的形式来看，课外活动具有（ ）。A.自愿性和选择性 B.灵活性和多样性 C.独立性和自主性 D.轻松性和娱乐性
班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（ ）。A.决定作用 B.领导作用 C.纽带和桥梁作用 D.核心作用
班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（ ）。A.决定作用 B.领导作用 C.纽带和桥梁作用 D.核心作用
班集体在育人方面价值的实现是通过（ ）。A.班主任 B.班干部 C.男女学生 D.集体教学
班集体在育人方面价值的实现是通过（ ）。A.班主任 B.班干部 C.男女学生 D.集体教学