选择题:以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件,被称为( )。A.课程标准 B.课程计划 C.教材 D.教科书 题目分类: 教育教学知识与能力(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件,被称为( )。 A.课程标准 B.课程计划 C.教材 D.教科书 参考答案: 答案解析:
新课程教学改革要求我们首先确立( )。A.先进的教学观念 B.与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念 C.教师为主导,学生为主体的教学观念 D.以 新课程教学改革要求我们首先确立( )。A.先进的教学观念 B.与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念 C.教师为主导,学生为主体的教学观念 D.以 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是( )。A.强制性、基础性、科学性 B.强制性、普通性、科学性 C.科学性、普遍性、基础性 D.强制性、普遍性、 我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是( )。A.强制性、基础性、科学性 B.强制性、普通性、科学性 C.科学性、普遍性、基础性 D.强制性、普遍性、 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
目的游离评价模式主张( )。A.评价的重点是课程计划预期的结果 B.更多地考虑课程计划满足实际需要的程度 C.应着重关注课程计划满足目标的程度 D.评价 目的游离评价模式主张( )。A.评价的重点是课程计划预期的结果 B.更多地考虑课程计划满足实际需要的程度 C.应着重关注课程计划满足目标的程度 D.评价 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
经验主义课程理论流派的主要代表人物是( )。A.斯宾塞 B.杜威 C.赫钦斯 D.泰勒 经验主义课程理论流派的主要代表人物是( )。A.斯宾塞 B.杜威 C.赫钦斯 D.泰勒 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
根据课程计划,以纲要的形式规定的各科教学内容和教学基本要求的指导性文件是( )。A.课程标准 B.课程资源 C.课程目标 D.课程结构 根据课程计划,以纲要的形式规定的各科教学内容和教学基本要求的指导性文件是( )。A.课程标准 B.课程资源 C.课程目标 D.课程结构 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案