题目内容：
由对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称做( )。 A.远景的间接性动机 B.社会性动机 C.间接性动机 D.志向性动机
参考答案：
答案解析：
选择题：由对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称做( )。A.远景的间接性动机 B.社会性动机C.间接性动机 D.志向性动机
- 题目分类： 教师招聘(中学)
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
形式简单，能够有效地测量学生对知识联系的掌握情况，且易于计分的题型 是（）。A.选择题 是非题 C.匹配题 D.填空题
形式简单，能够有效地测量学生对知识联系的掌握情况，且易于计分的题型 是（）。A.选择题 是非题 C.匹配题 D.填空题
心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是（ ）。 A.行为矫正 B.学会适应 C.寻求发展 D.克服障碍
心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是（ ）。 A.行为矫正 B.学会适应 C.寻求发展 D.克服障碍
对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（ ）。 A.教师随堂评价 B.教师自编测验C.随常考试 D.课堂提问测验
对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（ ）。 A.教师随堂评价 B.教师自编测验C.随常考试 D.课堂提问测验
巴甫洛夫提出经典性条件反射论，基本规律有获得与{ }、刺激泛化与分化。
巴甫洛夫提出经典性条件反射论，基本规律有获得与{ }、刺激泛化与分化。
心理自我开始形成和发展的时期为{ }。
心理自我开始形成和发展的时期为{ }。