在方位知觉的发展中,儿童在(  )岁能够正确判别前后。A.3 B.4 C.5 D.6

在方位知觉的发展中,儿童在(  )岁能够正确判别前后。A.3 B.4 C.5 D.6

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与幼儿自我意识的真正出现相联系的是(  )。A.开始对自己进行评价 B.幼儿言语的发展 C.幼儿开始知道自己的长相 D.幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待

与幼儿自我意识的真正出现相联系的是(  )。A.开始对自己进行评价 B.幼儿言语的发展 C.幼儿开始知道自己的长相 D.幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待

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幼儿在游戏时,一会儿当“医生”,一会儿当“工人”,这更多表明了(  )。A.想象的主题不稳定 B.想象的内容零散、无系统 C.以想象过程为满足 D.想象受情绪和

幼儿在游戏时,一会儿当“医生”,一会儿当“工人”,这更多表明了(  )。A.想象的主题不稳定 B.想象的内容零散、无系统 C.以想象过程为满足 D.想象受情绪和

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幼儿思维的主要形式是(  )。A.直观行动思维 B.具体形象思维 C.形式运算思维 D.抽象逻辑思维

幼儿思维的主要形式是(  )。A.直观行动思维 B.具体形象思维 C.形式运算思维 D.抽象逻辑思维

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幼儿认为月亮在跟他走,只要他不走,月亮也就不走了。这种现象反映了儿童(  )的心理特点。A.泛灵化 B.自我中心 C.思维不可逆性 D.思维的刻板性

幼儿认为月亮在跟他走,只要他不走,月亮也就不走了。这种现象反映了儿童(  )的心理特点。A.泛灵化 B.自我中心 C.思维不可逆性 D.思维的刻板性

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