选择题:该案例中的李老师违反了《中小学教师职业道德规范》中对于“关爱学生”的相关要求。关爱学生。要求教师“关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生...

题目内容:

该案例中的李老师违反了《中小学教师职业道德规范》中对于“关爱学生”的相关要求。关爱学生。要求教师“关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生”。材料中的李老师的做法,是不尊重学生人格的表现,损害了波波的自尊心,不利于波波身心的健康发展。

答案解析:

波波非常喜欢吃橘子。一天波波趁妈妈不注意,偷偷地将一篮橘子全部吃光。结果由于吃得太多,波波呕吐起来,一直吐橘子瓣。波波的幼儿园老师李老师与波波家是邻居,她...

波波非常喜欢吃橘子。一天波波趁妈妈不注意,偷偷地将一篮橘子全部吃光。结果由于吃得太多,波波呕吐起来,一直吐橘子瓣。波波的幼儿园老师李老师与波波家是邻居,她...

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教师职业道德规范中的(  )要求是教师专业发展的不竭动力。A.关爱学生 B.教书育人 C.为人师表 D.终身学习

教师职业道德规范中的(  )要求是教师专业发展的不竭动力。A.关爱学生 B.教书育人 C.为人师表 D.终身学习

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教师职业道德教育中,一种实际、生动、形象的教育方法是(  )。A.说理疏导法 B.榜样教育法 C.对比教育法 D.实践锻炼法

教师职业道德教育中,一种实际、生动、形象的教育方法是(  )。A.说理疏导法 B.榜样教育法 C.对比教育法 D.实践锻炼法

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陶行知先生的“捧着一颗心来.不带半根草去”的教育信条体现了教师的(  )素养。A.教育理论知识 B.崇高的职业道德 C.文化学科知识 D.过硬的教学基本功

陶行知先生的“捧着一颗心来.不带半根草去”的教育信条体现了教师的(  )素养。A.教育理论知识 B.崇高的职业道德 C.文化学科知识 D.过硬的教学基本功

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李老师平时与幼儿的接触中,了解幼儿的方方面面,经常写一些心得或教育论文。此外她还经常关注学前教育方面的最新动向。用最新的研究成果来不断丰富、提高自己的教学...

李老师平时与幼儿的接触中,了解幼儿的方方面面,经常写一些心得或教育论文。此外她还经常关注学前教育方面的最新动向。用最新的研究成果来不断丰富、提高自己的教学...

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