选择题:阅读下面关于戊戌变法的两种课堂总结方式,回答问题。方式一:为摆脱民族危机和发展资本主义,民族资产阶级掀起了一场维新变法运动,这是先进的中国人探索救国道...

题目内容:

阅读下面关于戊戌变法的两种课堂总结方式,回答问题。 方式一:为摆脱民族危机和发展资本主义,民族资产阶级掀起了一场维新变法运动,这是先进的中国人探索救国道路的又一次尝试,虽然失败了,但是它就像一粒火种在中华大地上燃起。前仆后继的中国人又开始新的探索,一场更大的风暴即将掀起。 方式二:纵观中国历史上的改革,有成功的,例如商鞅变法使秦国慢慢强大起来,北魏孝文帝改革促进民族融合;也有失败的,例如我们今天学习的戊戌变法,虽然失败了,但是客观上也推动了中国社会的发展和进步。是符合历史发展潮流的。 问题: (1)这是哪两种课堂总结方式?(6分) (2)请分别说明这两种课堂总结方式的优点。(6分)

答案解析:

阅读下列材料并回答问题。材料一 孔姓族属历经千年,繁衍日盛,元朝孔氏第54代衍圣公孔思晦始用辈字,并定第55代为“克”,明太祖朱元璋先后赐给孔氏十字...

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阅读下列材料并回答问题。材料一 1898年。光绪下诏“兼采中西各法”振兴农学。清政府在直隶、山东、山西等地开始建立农事试验场。这些试验场从美国、日本...

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期末考试后,某历史教师将期末考试试卷的成绩作为评价学生学习成绩优劣的标准,这违反了中学历史教学评价的( )原则。A.全面性 B.客观性 C.广泛性

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1865年恩格斯在分析德国经济时写道:“普鲁士的资产阶级很清楚地知道,他们在自己的工业活动的领域中依赖政府到什么程度。租让权及行政上的控制像噩梦一样压迫他...

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