选择题：情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。A.两个等级B.五个等级C.三个等级D.四个等级

题目内容：

情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。 A.两个等级 B.五个等级 C.三个等级 D.四个等级

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答案解析：

1（ ）是为心理评估搜集数量化资料的常用工具，是一种特殊的测量。按照所要测量的特征，大体上可把心理测验分为认知测验和（ ）测验。

1（ ）是为心理评估搜集数量化资料的常用工具，是一种特殊的测量。按照所要测量的特征，大体上可把心理测验分为认知测验和（ ）测验。

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焦虑症是一种与（ ）威胁不相适合的以焦虑反应为特征的神经症。

焦虑症是一种与（ ）威胁不相适合的以焦虑反应为特征的神经症。

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日本的（ ）疗法，强调当事人力求控制强迫症状的努力，以及这种努力所导致的对症状出现的专注和预期。

日本的（ ）疗法，强调当事人力求控制强迫症状的努力，以及这种努力所导致的对症状出现的专注和预期。

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