教育心理学成熟时期的特征是行为、认知和人本主义学派的分歧日趋增大。()

教育心理学成熟时期的特征是行为、认知和人本主义学派的分歧日趋增大。()

查看答案

学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有( )A.学生 B.教师 C.教学内容 D.教学媒体E.教学环境

学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有( )A.学生 B.教师 C.教学内容 D.教学媒体E.教学环境

查看答案

被誉为“俄罗斯教育心理学的奠基人”的是( )A.裴斯泰洛齐 B.卡普捷列夫 C.乌申斯基 D.维果斯基

被誉为“俄罗斯教育心理学的奠基人”的是( )A.裴斯泰洛齐 B.卡普捷列夫 C.乌申斯基 D.维果斯基

查看答案

家庭教养方式分为( )、( )和( )。

家庭教养方式分为( )、( )和( )。

查看答案

( )是指个体长期指向一定客体、活动和知识领域的一种相对稳定的兴趣。( )是指由环境中的某一事物突然激发的兴趣,持续时间较短,是一种唤醒状...

( )是指个体长期指向一定客体、活动和知识领域的一种相对稳定的兴趣。( )是指由环境中的某一事物突然激发的兴趣,持续时间较短,是一种唤醒状...

查看答案