大学教师的能力包括( )A. 学术能力与语言表达能力 B. 一般能力与教育能力 C. 智力因素与非智力因素 D. 学术能力与管理能力

大学教师的能力包括( )A. 学术能力与语言表达能力 B. 一般能力与教育能力 C. 智力因素与非智力因素 D. 学术能力与管理能力

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论述教学工作的道德意义。

论述教学工作的道德意义。

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根据“法治与德治”相结合的治国方略,谈谈加强社会主义道德建设对培养“四有”新人的重要性。(30 分)

根据“法治与德治”相结合的治国方略,谈谈加强社会主义道德建设对培养“四有”新人的重要性。(30 分)

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价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点,是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场。

价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点,是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场。

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以下属于美国制定的教师职业伦理守则的是A. 《教师职业伦理标准》 B. 《优秀教师行为守则》; C. 《美国教授职业伦理声明》 D. 《伦理标准》

以下属于美国制定的教师职业伦理守则的是A. 《教师职业伦理标准》 B. 《优秀教师行为守则》;  C. 《美国教授职业伦理声明》 D. 《伦理标准》

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从狭义上讲,下列属于教师道德范畴的是A. 教师道德公正 B. 教师道德品质; C. 教师道德良心 D. 教师道德义务

从狭义上讲,下列属于教师道德范畴的是A. 教师道德公正 B. 教师道德品质;  C. 教师道德良心 D. 教师道德义务

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下列要求中,不符合教师与学生关系的道德规范要求的是()。A. 热爱学生 B. 关心学生,了解学生 C. 严格要求学生,该骂就骂 D. 平等对待. 尊重学生

下列要求中,不符合教师与学生关系的道德规范要求的是()。A. 热爱学生 B. 关心学生,了解学生    C. 严格要求学生,该骂就骂 D. 平等对待. 尊重学生

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教师职业的特点就是以人格来培养人格,以灵魂来塑造灵魂,这说明教师应该A. 言行一致,身体力行 B. 学为人师,行为示范 C. 严于律己,勇于自责 D. 以上都是

教师职业的特点就是以人格来培养人格,以灵魂来塑造灵魂,这说明教师应该A. 言行一致,身体力行 B. 学为人师,行为示范 C. 严于律己,勇于自责 D. 以上都是

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我国的教育管理体制实行分级管理和分工负责原则。其中,中等及中等以下教育在国务院领导下,由地方人民政府管理;高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。

我国的教育管理体制实行分级管理和分工负责原则。其中,中等及中等以下教育在国务院领导下,由地方人民政府管理;高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。

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受教育者有遵守法律、法规的义务。

受教育者有遵守法律、法规的义务。

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国家举办的高等学校实行中国共产党基层委员会领导下的校长负责制。

国家举办的高等学校实行中国共产党基层委员会领导下的校长负责制。

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教师可以采用的行政救济途径主要有( )A. 行政复议 B. 民事诉讼 C. 仲裁 D. 教师申诉

教师可以采用的行政救济途径主要有(  )A. 行政复议 B. 民事诉讼 C. 仲裁 D. 教师申诉

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目前,我国法学界多数学者认为,教育法规应归入( )之中。A. 行政法 B. 文教科技法 C. 独立的法律部门 D. 民法

目前,我国法学界多数学者认为,教育法规应归入(    )之中。A. 行政法 B. 文教科技法 C. 独立的法律部门 D. 民法

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高等学校设立( ),审议学科、专业的设置,教学、科研计划方案、成果等有关学术活动。A. 行政会议 B. 校务会议 C. 党委会 D. 学术委员会

高等学校设立(     ),审议学科、专业的设置,教学、科研计划方案、成果等有关学术活动。A. 行政会议 B. 校务会议 C. 党委会 D. 学术委员会

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简述凯尔曼的关于品德形成理论。

简述凯尔曼的关于品德形成理论。

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简述大学生人际交往的特点

简述大学生人际交往的特点

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组织教学内容有三个原则,即:()、()和()。

组织教学内容有三个原则,即:()、()和()。

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在埃里克森的人格发展的学习信任阶段,对人最有影响的人是( ),成为自主者的阶段中,对人影响较大的是( ),在发展主动性阶段,对人影响最大的基本上是( ...

在埃里克森的人格发展的学习信任阶段,对人最有影响的人是(  ),成为自主者的阶段中,对人影响较大的是(  ),在发展主动性阶段,对人影响最大的基本上是( ...

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道德情感按形式可分为()的道德感、()的道德感和()的道德感。

道德情感按形式可分为()的道德感、()的道德感和()的道德感。

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