李老师对于班级里犯错误的幼儿,针对不同的错误类型设置了不同的处罚措施,处罚措施从打手心到教室外罚站不等。李老师的做法()。A.正确,教师有管

李老师对于班级里犯错误的幼儿,针对不同的错误类型设置了不同的处罚措施,处罚措施从打手心到教室外罚站不等。李老师的做法()。A.正确,教师有管理学生的权利B.正确,有利于帮助幼儿改正错误C.错误,教师不能让幼儿去教室外罚站D.错误,教师不得体罚或变相体罚幼儿

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把下面的六个图形分为两类,使每一类图形都有各自的共同特征或规律,分类正确的一项是:A.①②⑥,③④⑤ B.①④⑤,②③⑥ C.①③⑤,②④⑥ D.①⑤⑥,②

把下面的六个图形分为两类,使每一类图形都有各自的共同特征或规律,分类正确的一项是:A.①②⑥,③④⑤ B.①④⑤,②③⑥ C.①③⑤,②④⑥ D.①⑤⑥,②

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废水处理中,原生动物的作用为()、()、促进絮凝和沉淀作用。

废水处理中,原生动物的作用为()、()、促进絮凝和沉淀作用。

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某学校男、女学生人数之比为3:2,分为高三、高二、高一三个年级,已知高三、高二、高一三个年级的人数之比为8:7:5,高一年级的男、女人数之比为3:2,高二...

某学校男、女学生人数之比为3:2,分为高三、高二、高一三个年级,已知高三、高二、高一三个年级的人数之比为8:7:5,高一年级的男、女人数之比为3:2,高二...

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案例中李老师教育过程中运用了哪些德育方法。开学后不久,李老师发现班上的小明存在一些缺点,小明少言寡语,缺乏自信心,从不和 人交往,面对小明,

案例中李老师教育过程中运用了哪些德育方法。开学后不久,李老师发现班上的小明存在一些缺点,小明少言寡语,缺乏自信心,从不和 人交往,面对小明,李老师没有批评他,而是给予他积极的鼓励和表扬,并且给小明布置了个 作业,让小明列出自己的优点。在李老师的积极鼓励下,小明变得开朗了许多,脸上的笑容也越来越多,逐渐融入到了班集体中。

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