选择题:马老师认为,如果学生对某首作品不感兴趣,那是因为学生的音乐听觉无能,听不出其中的主题处理、和声变化、音色对比等。其观点主要受下列哪种教育哲学观的影响()A.永恒 题目分类: 音乐学科知识与教学能力 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 马老师认为,如果学生对某首作品不感兴趣,那是因为学生的音乐听觉无能,听不出其中的主题处理、和声变化、音色对比等。其观点主要受下列哪种教育哲学观的影响() A.永恒主义 B.存在主义 C.自然主义 D.批判主义 参考答案: 答案解析:
列举说明中国艺术的基本美学特色(儒家的美学价值.道家的学价值、禅宗的美学价值)? 列举说明中国艺术的基本美学特色(儒家的美学价值.道家的学价值、禅宗的美学价值)? 分类: 音乐学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
“初生婴儿的音乐经验应该以实际音响为主,在聆听中建立音乐声响的储存库,提供进一步发展音乐能力的坚实基础”,这种婴儿与音乐世界的相互作用通过下列哪种能力实现()A “初生婴儿的音乐经验应该以实际音响为主,在聆听中建立音乐声响的储存库,提供进一步发展音乐能力的坚实基础”,这种婴儿与音乐世界的相互作用通过下列哪种能力实现()A 分类: 音乐学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
案例:在一次中小学音乐教师培训中,某授课教授一再强调音乐教学不能以教材为中心。一部分教师表示赞同,一部分教师坚决反对。其中一位反问教授:“不教教材,教... 案例:在一次中小学音乐教师培训中,某授课教授一再强调音乐教学不能以教材为中心。一部分教师表示赞同,一部分教师坚决反对。其中一位反问教授:“不教教材,教... 分类: 音乐学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
请依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,按照下列要求进行教学设计。教学对象:七年级学生教学内容:《顽皮的杜鹃》教学任务:运用课... 请依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,按照下列要求进行教学设计。教学对象:七年级学生教学内容:《顽皮的杜鹃》教学任务:运用课... 分类: 音乐学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
为下面谱例的旋律编创二声部重奏。要求:不改动原曲,用支声(每个声部脱胎于同一个主要曲调,大体相似,但时有变化,若即若离)的方式编配另一个声部。 为下面谱例的旋律编创二声部重奏。要求:不改动原曲,用支声(每个声部脱胎于同一个主要曲调,大体相似,但时有变化,若即若离)的方式编配另一个声部。 分类: 音乐学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案