题目内容：
“使学生对生物学有积极正确的态度，增强好奇心和求知欲，培养他们的探索精神、创新精神和严谨的科学态度”是生物学课程的（ ）。
A．知识目标 B．情感态度与价值观目标 C．能力目标 D．技能目标
参考答案：
答案解析：
选择题：“使学生对生物学有积极正确的态度，增强好奇心和求知欲，培养他们的探索精神、创新精神和严谨的科学态度”是生物学课程的（ ）。A．知识目标 B．情感态度与价值观目
- 题目分类： 生物学科知识与教学能力
- 题目类型：选择题
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材料： 在进行“爱护植被，绿化祖国”内容的教学时，某位教师制定了如下教学目标： A．使学生了解我国主要的植被类型及特点。 B．使学生知道我国植...
材料： 在进行“爱护植被，绿化祖国”内容的教学时，某位教师制定了如下教学目标： A．使学生了解我国主要的植被类型及特点。 B．使学生知道我国植...
从（）起，厦门“中国投资贸易洽谈会”更名为“中国国际投资贸易洽谈会”，成为我国目前唯一经国务院批准举办的、以促进双向投资为目的的全国性国际投
从（）起，厦门“中国投资贸易洽谈会”更名为“中国国际投资贸易洽谈会”，成为我国目前唯一经国务院批准举办的、以促进双向投资为目的的全国性国际投资促进活动。A．2003年B．2004年C．2005年D．2006年
自然界中每一种生物都会受到周围其他生物的影响。西瓜地里长出杂草，西瓜与杂草的关系是（ ）。A．寄生 B．捕食 C．竞争 D．合作
自然界中每一种生物都会受到周围其他生物的影响。西瓜地里长出杂草，西瓜与杂草的关系是（ ）。A．寄生 B．捕食 C．竞争 D．合作
下列四种现象中，可以用于图2表示的是（ ）。 A．理想条件下种群数量随时间的变化 B．一个细胞周期中DNA含量随时间的变化 C．条件适宜．底物充足时反
下列四种现象中，可以用于图2表示的是（ ）。 A．理想条件下种群数量随时间的变化 B．一个细胞周期中DNA含量随时间的变化 C．条件适宜．底物充足时反
某学校生物教师将学生每次在实验课上表现都记录下来，以此来评价学生的学习，这属于（ ）。A．配置性评价 B．实作评价 C．诊断性评价 D．形成性评价
某学校生物教师将学生每次在实验课上表现都记录下来，以此来评价学生的学习，这属于（ ）。A．配置性评价 B．实作评价 C．诊断性评价 D．形成性评价