结构主义课程理论对美国中小学课程改革产生了巨大影响,但并不适合高校课程领域。

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教育与社会发展的关系、教育与人的发展的关系构成教育的两大基本规律。

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教师职务聘任制的核心是按需设岗、择优聘用和合同管理。

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高校实施教育活动,只要实施“五育”中的几个方面就可以了。

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高校师生在教学关系上具有绝对独立性

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