动作表征出现在个体成长的早期,随年龄增加而不再使用动作表征。

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产生式系统的迁移观主要针对的是陈述性知识的学习迁移问题。

产生式系统的迁移观主要针对的是陈述性知识的学习迁移问题。

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测验法是研究者根据研究课题要求,编制一定的问题或表格让被试者回答,从而了解被试者的心理活动。

测验法是研究者根据研究课题要求,编制一定的问题或表格让被试者回答,从而了解被试者的心理活动。

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辩证唯物主义认为人的心理是人脑的机能,是客观现实在人脑中的主观映象。

辩证唯物主义认为人的心理是人脑的机能,是客观现实在人脑中的主观映象。

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班杜拉的社会学习理论及有关实验研究揭示观察学习等在大学生品德形成和发展中有重要作用。

班杜拉的社会学习理论及有关实验研究揭示观察学习等在大学生品德形成和发展中有重要作用。

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