高等教育的基本属性就是培养完成完全中等教育后的人,使他们成为具有高度的道德和知识水准的人才。

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坚持物质利益原则是社会主义思想的表现,而一切向钱看是形形色色的个人主义思想的表现

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教师道德行为评价只需通过自我评价的形式进行

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一般来说,男教师的心理特征从总体来讲属于“情感型”,而女教师的则属于“理智型”。

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教师道德行为选择的条件问题上,客观条件决定论夸大了人的主观能动性

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