根据学习动机的作用与学习活动的关系,学习动机可以分为( ) 、( ) 。

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下列不是学习动机作用的是(  )。A.朝向具体目标B.激发和维持某种活动C.提高信息加工水平D.表现出某种偏爱

下列不是学习动机作用的是(  )。A.朝向具体目标B.激发和维持某种活动C.提高信息加工水平D.表现出某种偏爱

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根据耶克斯多德森定律,最有利于激发学习动机,提高反应效率的是(  )。A.动机水平适中B.动机水平较低C.动机水平很高D.动机水平很低

根据耶克斯多德森定律,最有利于激发学习动机,提高反应效率的是(  )。A.动机水平适中B.动机水平较低C.动机水平很高D.动机水平很低

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个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的动机和(  )。A.追求利益的动机B.避免失败的动机C.避免困难的动机D.追求刺激的动机

个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的动机和(  )。A.追求利益的动机B.避免失败的动机C.避免困难的动机D.追求刺激的动机

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