题目内容：
教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（ ）。
A.问题 B.计划 C.行动 D.反思
参考答案：
答案解析：
选择题：教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（ ）。A.问题 B.计划 C.行动 D.反思
- 题目分类： 教育教学知识与能力（中学）
- 题目类型：选择题
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环境文化和设施文化属于（ ）。A.学校精神文化 B.学校物质文化 C.学校组织和制度文化 D.学生亚文化
环境文化和设施文化属于（ ）。A.学校精神文化 B.学校物质文化 C.学校组织和制度文化 D.学生亚文化
否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是（ ）。A.教育的终身化 B.教育的多元化 C.教育的民主化 D.教育的全民化
否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是（ ）。A.教育的终身化 B.教育的多元化 C.教育的民主化 D.教育的全民化
当代我国教育的主导思想是（ ）。A.应试教育 B.素质教育 C.特等教育 D.终身教育
当代我国教育的主导思想是（ ）。A.应试教育 B.素质教育 C.特等教育 D.终身教育
1970年写成并出版《终身教育引论》而成为终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者的是（ ）。A.保罗朗格朗 B.RH戴维 C.穆克德洛尔 D.埃德加富尔
1970年写成并出版《终身教育引论》而成为终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者的是（ ）。A.保罗朗格朗 B.RH戴维 C.穆克德洛尔 D.埃德加富尔
“建国君民，教学为先”这句话反映了（ ）。A.教育与政治的关系 B.教育与经济的关系 C.教育与文化的关系 D.教育与科技的关系
“建国君民，教学为先”这句话反映了（ ）。A.教育与政治的关系 B.教育与经济的关系 C.教育与文化的关系 D.教育与科技的关系