选择题：定势只可以成为正迁移的心理背景。

只要有学习，就有迁移。

在教学中讲授“果实”概念时，既选用可食用的，又选择不可食用的(如棉籽)，这样有利于学生准确地掌握“果实”概念，这运用了（）。A.正例与反例的配合 B.变式

在发现教学中，教师的角色是学生学习的（　　）。A.促进者和引导者 B.领导者和参谋 C.管理者 D.示范者

有了预定目的，需要一定意志努力的注意是（　　）。A.随意后注意 B.不随意注意 C.随意注意 D.无意注意

由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（　　）。A.原型启发 B.功能固着 C.负向迁移 D.定势影响