题目内容：
2012年单项选择：李红学了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于（）
A.负向迁移 B.垂直迁移 C.顺向迁移 D.逆向迁移
参考答案：
答案解析：
选择题：2012年单项选择：李红学了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于（）A.负向迁移 B.垂直迁移 C.顺向迁移 D.逆向迁移
- 题目分类： 教育教学知识与能力（中学）
- 题目类型：选择题
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2012年辨析：习得性无助感与人们对失败的归因无关。
2012年辨析：习得性无助感与人们对失败的归因无关。
2011年单项选择:王某认为考试时适当的焦虑能促进自己取得好成绩，这体现了（）A.韦伯定律 B.耶克斯一多德森定律 C.费希纳定律 D.遗忘曲线
2011年单项选择:王某认为考试时适当的焦虑能促进自己取得好成绩，这体现了（）A.韦伯定律 B.耶克斯一多德森定律 C.费希纳定律 D.遗忘曲线
“一朝被蛇咬,十年怕井绳。”在这个过程中最突出体现的是（)A.情景记忆 B.语义记忆 C.运动记忆 D.情绪记忆
“一朝被蛇咬,十年怕井绳。”在这个过程中最突出体现的是（)A.情景记忆 B.语义记忆 C.运动记忆 D.情绪记忆
白墙在阳光和月色下看都是白的，煤块在阳光和月色下看都是黑的。这体现了（）A.知觉的整体性 B.知觉的恒常性 C.知觉的理解性 D.知觉的不变性
白墙在阳光和月色下看都是白的，煤块在阳光和月色下看都是黑的。这体现了（）A.知觉的整体性 B.知觉的恒常性 C.知觉的理解性 D.知觉的不变性
2012年单项选择：王老师在讲“果实”这个概念时，列举了可食果实的例子，也列举了不可食果实的例子。这种教育方法称为（）A.变式 B.范式 C.原理 D.演绎
2012年单项选择：王老师在讲“果实”这个概念时，列举了可食果实的例子，也列举了不可食果实的例子。这种教育方法称为（）A.变式 B.范式 C.原理 D.演绎