一个学生在考试时要求获得好成绩的愿望过分强烈,以致十分紧张而产生了“怯场”现象,竟答不出自己本来十分熟悉的问题,这种现象是由于( )。A线索不足导致了遗忘B动机

一个学生在考试时要求获得好成绩的愿望过分强烈,以致十分紧张而产生了“怯场”现象,竟答不出自己本来十分熟悉的问题,这种现象是由于( )。A线索不足导致了遗忘B动机强度过低造成的C动机强度过高造成的D狭隘的动机造成的

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小敏即将参加高考,根据耶克斯

小敏即将参加高考,根据耶克斯-多得森定律,她的动机强度的最佳水平应该( )。A较高B中等C较低D不明显

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完形

完形-顿悟说认为,学习是盲目的尝试,突然发现了正确的行为,就保留下来。( )A正确B错误

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小南回到家给妈妈背诵今天学习的古诗,可是当妈妈问到这首诗讲的是什么意思的时候,小南却哑口无言。按照奥苏伯尔的理论,这是哪一类学习( )。A接受学习B发现学习C机

小南回到家给妈妈背诵今天学习的古诗,可是当妈妈问到这首诗讲的是什么意思的时候,小南却哑口无言。按照奥苏伯尔的理论,这是哪一类学习( )。A接受学习B发现学习C机械学习D有意义学习

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加涅根据学习结果对学习进行了分类,其中哪一项内容属于动作技能领域?( )A运动技能B智慧技能C认知策略D言语信息

加涅根据学习结果对学习进行了分类,其中哪一项内容属于动作技能领域?( )A运动技能B智慧技能C认知策略D言语信息

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教师向学生讲授学习内容,学生利用已有知识去理解意义,这种学习方式是( )。A接受学习B发现学习C被动学习D机械学习

教师向学生讲授学习内容,学生利用已有知识去理解意义,这种学习方式是( )。A接受学习B发现学习C被动学习D机械学习

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根据学习结果将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、运动技能、态度的心理学家是( )。A班杜拉B布鲁纳C加涅D奥苏伯尔

根据学习结果将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、运动技能、态度的心理学家是( )。A班杜拉B布鲁纳C加涅D奥苏伯尔

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一般地说,女性比男性口语发展早,在语言流畅性及读、写、拼等方面均占优势,但男性在语言理解、言语推理等方面又比女性强。( )A正确B错误

一般地说,女性比男性口语发展早,在语言流畅性及读、写、拼等方面均占优势,但男性在语言理解、言语推理等方面又比女性强。( )A正确B错误

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个人运用已有经验解决新问题时整合不同观念所形成的创造能力是( )。A经验智力B成分智力C情境智力D动态智力

个人运用已有经验解决新问题时整合不同观念所形成的创造能力是( )。A经验智力B成分智力C情境智力D动态智力

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美国心理学家( )在二十余年因素分析研究的基础上于1967年创立了智力三维结构模型理论。A斯皮尔曼B瑟斯顿C吉尔福德D卡特尔

美国心理学家( )在二十余年因素分析研究的基础上于1967年创立了智力三维结构模型理论。A斯皮尔曼B瑟斯顿C吉尔福德D卡特尔

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所有遗忘都是对过去经历过的事物不能再认和回忆。( )A正确B错误

所有遗忘都是对过去经历过的事物不能再认和回忆。( )A正确B错误

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意志行动的特征有( )。A意志行动有明确的预定目的B意志行动以随意运动为基础C意志行动与克服困难相联系D意志行动与克服困难无关

意志行动的特征有( )。A意志行动有明确的预定目的B意志行动以随意运动为基础C意志行动与克服困难相联系D意志行动与克服困难无关

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在不需要意识或有意回忆的情况下,个体的经验自动对当前任务产生影响而表现出来的记忆是( )。A外显记忆B内隐记忆C陈述性记忆D程序性记忆

在不需要意识或有意回忆的情况下,个体的经验自动对当前任务产生影响而表现出来的记忆是( )。A外显记忆B内隐记忆C陈述性记忆D程序性记忆

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“强调情绪的产生是植物性神经系统活动的产物”这是( )的观点。A詹姆士—兰格理论B坎农—巴德学说C阿诺德的“评定—兴奋”说D沙赫特—辛格的情绪理论

“强调情绪的产生是植物性神经系统活动的产物”这是( )的观点。A詹姆士—兰格理论B坎农—巴德学说C阿诺德的“评定—兴奋”说D沙赫特—辛格的情绪理论

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个人行为的直接原因是( )。A兴趣B世界观C动机D需要

个人行为的直接原因是( )。A兴趣B世界观C动机D需要

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个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的一种内心状态是( )。A动机B兴趣C需要D信念

个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的一种内心状态是( )。A动机B兴趣C需要D信念

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“笨鸟先飞”、“驽马十驾”说明( )。A动机对能力有影响B需要对能力有影响C气质对能力有影响D性格对能力有影响

“笨鸟先飞”、“驽马十驾”说明( )。A动机对能力有影响B需要对能力有影响C气质对能力有影响D性格对能力有影响

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在知觉、思维、记忆等认知活动中,往往强调速度而不是精度的认知风格属于( )。A场独立型B沉思型C场依存型D冲动型

在知觉、思维、记忆等认知活动中,往往强调速度而不是精度的认知风格属于( )。A场独立型B沉思型C场依存型D冲动型

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“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”体现了注意的( )。A分散性B指向性C集中性D恒常性

“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”体现了注意的( )。A分散性B指向性C集中性D恒常性

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下列属于人本主义学派代表人物的是( )。A苛勒B华生C马斯洛D杜威

下列属于人本主义学派代表人物的是( )。A苛勒B华生C马斯洛D杜威

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