下列有关超出被审计单位正常经营过程的重大关联方交易的说法中,错误的是(  )。A.此类交易导致的风险可能不是特别风险 B.注册会计师应当评价
下列有关注册会计师评估特别风险的说法中,正确的是( )。
下列有关注册会计师评估特别风险的说法中,正确的是(  )。A.注册会计师应当将具有高度估计不确定性的会计估计评估为存在特别风险 B.注册会计
甲公司2×12年度财务报表已经xYz会计师事务所的x注册会计师审计。ABC会计师事务所的A注册会计师负责审计甲公司2×1
甲公司2×12年度财务报表已经xYz会计师事务所的x注册会计师审计。ABC会计师事务所的A注册会计师负责审计甲公司2×13年度财务报表。下列有关期初余额审计的说
ABC会计师事务所负责审计甲集团公司2×13年度财务报表。集团项目组在审计工作底稿中记录了集团审计总结,部分内容摘录如下
ABC会计师事务所负责审计甲集团公司2×13年度财务报表。集团项目组在审计工作底稿中记录了集团审计总结,部分内容摘录如下:(1)联营公司乙公司为重要组成部分。
在审计集团财务报表时,下列情形中,导致集团项目组无法利用组成部分注册会计师工作的是( )。
在审计集团财务报表时,下列情形中,导致集团项目组无法利用组成部分注册会计师工作的是(  )。A.组成部分注册会计师未处于积极有效的监管环境中
对于集团财务报表审计,下列有关组成部分重要性的说法中,错误的是( )。
对于集团财务报表审计,下列有关组成部分重要性的说法中,错误的是(  )。A.不同组成部分的组成部分重要性可以相同 B.集团项目组应当评价组成
ABC会计师事务所的A注册会计师负责审计多家上市公司2×17年度财务报表,遇到下列与审计报告相关的事项:XYZ会计师事务
ABC会计师事务所的A注册会计师负责审计多家上市公司2×17年度财务报表,遇到下列与审计报告相关的事项:XYZ会计师事务所担任了丁公司海外重要子公司的组成部分
下列各项中,注册会计师应当与治理层沟通的有( )。
下列各项中,注册会计师应当与治理层沟通的有(  )。A.注册会计师发现的可能导致财务报表重大错报的员工舞弊行为 B.注册会计师识别的特别风险
下列有关前后任注册会计师沟通的说法中,错误的是( )。
下列有关前后任注册会计师沟通的说法中,错误的是(  )。A.如果被审计单位不同意前任注册会计师对后任注册会计师的询问做出答复,后任注册会计师
下列各项做法中,可以应对舞弊导致的重大错报风险的有( )。
下列各项做法中,可以应对舞弊导致的重大错报风险的有(  )。A.选取以前年度未寄发询证函的客户的应收账款余额实施函证 B.在同一天对所有存放
针对年末银行存款余额调节表中企业已开支票银行尚未扣款的调节项,审计项目组通过检查相关的支票存根和记账凭证予以确认。要求:
针对年末银行存款余额调节表中企业已开支票银行尚未扣款的调节项,审计项目组通过检查相关的支票存根和记账凭证予以确认。要求:针对上述事项,指出审计项目组做法是否
下列有关存货监盘的说法中,正确的有( )。
下列有关存货监盘的说法中,正确的有(  )。A.注册会计师在制定监盘计划时,需要考虑是否在监盘中利用专家的工作 B.如果存货盘点在财务报表日
上市公司甲公司是ABC会计师事务所的常年审计客户,主要从事药品的研发、生产和销售。A注册会计师负责审计甲公司2×17年度
上市公司甲公司是ABC会计师事务所的常年审计客户,主要从事药品的研发、生产和销售。A注册会计师负责审计甲公司2×17年度财务报表,确定财务报表整体的重要性为30
运动员在中长跑比赛中出现“第二次呼吸”之后,标志着人体机能已进入( )。
运动员在中长跑比赛中出现“第二次呼吸”之后,标志着人体机能已进入( )。A.真稳定状态 B.疲劳状态 C.假稳定状态 D.工作状态
下列各项中,属于注册会计师编制审计工作底稿的目的的有( )。
下列各项中,属于注册会计师编制审计工作底稿的目的的有(  )。A.有助于项目组计划和执行审计工作 B.保留对未来审计工作持续产生重大影响的事
下列有关非抽样风险的说法中,正确的有( )。
下列有关非抽样风险的说法中,正确的有(  )。A.注册会计师实施控制测试和实质性程序时均可能产生非抽样风险 B.注册会计师保持职业怀疑有助于
下列各项中,属于审计抽样基本特征的有( )。
下列各项中,属于审计抽样基本特征的有(  )。A.对具有审计相关性的总体中低于百分之百的项目实施审计程序 B.可以根据样本项目的测试结果推断
呼吸系统具有呼气和换气功能,在运动中能够使通气量明显增加的器官是( ) 。
呼吸系统具有呼气和换气功能,在运动中能够使通气量明显增加的器官是( ) 。A.鼻 B.咽 C.喉 D.肺
单选题阅读某教师的教学反思片段,按照要求答题。写景单元阅读教学结束后,我采取层层推进的写作教学策略组织了学习活动。第一节
单选题阅读某教师的教学反思片段,按照要求答题。写景单元阅读教学结束后,我采取层层推进的写作教学策略组织了学习活动。第一节课,我安排学生自由写作,了解他们在景物
教学“活动·探究”新闻单元,教师根据单元提示和选文特点确定活动目标,下列不适合的是
教学“活动·探究”新闻单元,教师根据单元提示和选文特点确定活动目标,下列不适合的是A.联系历史背景分析课文的社会价值 B.通过比较了解不同新闻体裁的特点 C.揣