任何人都从属于一定的社会群体，处于一定的社会关系之中。这些社会关系的总和决定了( )A人生目的B人的本质C人生道路D人生态度

中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的内在联系是（ ）。A初级性理想与高级理想的关系B具体理想与抽象理想的关系C阶段性理想与最终理想的关系D实践性理想与理论性理想的关系

职工代表大会的职权是（ ）。A审议建议权B审议通过权C审议决定权D评议监督权E推荐选举权

当事人因主张有待确定的权利和义务所发生的争议属于（ ）。A个别争议B集体争议C利益争议D权利争议

内部回报包括（ ）。A参与企业决策B更大的责任C更大工作空间D免费工作餐E个人成长的机会

（ ）是一种最简单的岗位评价方法。A排列法B分类法C因素比较法D评分法

在岗位评价中，（ ）评价的是岗位的劳动卫生状况。A劳动责任B劳动技能C劳动强度D劳动环境

行为主导型的绩效考评着眼于（ ）。A他这个人怎么样B干什么C如何去干D干出了什么E结果如何

影响和制约工作绩效的管理原因包括（ ）A上级指挥、监督、协调不到位B管理者缺乏正确引导援助C管理者素质低、缺乏创造性D组织设计和功能不健全E激励约束竞争机制不健全

综合型绩效考评方法包括（ ）。A合成考评法B强迫选择法C加权选择量表法D结构式叙述法E图解式评价量表法

学习型组织作为未来企业成功的模式，其有崭新的学习观念，其培训战略的制定可以归结为四个原则，分别是（ ）。A促进受训者的学习能力，发掘受训者的学习潜力B鼓励使用数量化的测量标准和衡量基准进行培训信息反馈和改进C视参与者的支持为培训的一部分和进

现代培训按照其性质可分为（ ）几个层次。A知识培训B技能培训C态度培训D观念培训E心态培训

网上培训的缺点不包括（ ）。A需要大量培训资金支持B中小企业无法购买相关培训设备技术C交流不能得到及时反馈D某些培训内容不适用于网上培训方式

（ ）是国外企业培训效果评估方法中发展最完善、运用最广泛的一种方法。A层次评估法B泰勒模式C目标导向模式D情景模拟测试

工作轮换法的缺点有（ ）。A适于企业高级领导的最初培养B不适于人事招聘岗位的培训C适合于一般直线管理人员的培训D可以改善部门间的合作E不适用于职能管理人员

（ ）适用于事实和概念的教育培训。A项目指导法B讲义法C案例分析法D参观E课题研究法

可以通过资料收集培训效果评估信息，具体应收集的资料有（ ）。A相关的会议纪要B有关培训的录像资料C有关培训的录音D有关的调查问卷及其统计分析资料E过往记录

在确认培训时间时，需考虑的因素不包括（ ）。A时间控制B配合员工的工作状况C公司政策D合适的培训时间长度

培训有效性评估的主要内容是（ ）。A培训方法B培训措施C培训成果D培训方式

初步面试是（ ）主持。A人力部的招聘人员B人力部的经理C用人部门的主管D用人部门的经理