（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的一种工具。A教学工具B教学环境C教学设施D教学媒体

简述人际关系的心理成分。

考试时，因老师站在小明一旁一个字都写不出来，这种现象属于（ ）。A社会助长B社会惰化C社会抑制D社会促进

排斥其他群体的意识是（ ）。A排外意识B归属意识C整体意识D合作意识

实际上并不存在，只是为了研究和分析的需要而划分的群体是（ ）。A实际群体B假设群体C大群体D小群体

（ ）是良好性格形成与发展的内在动力。A社会教育B家庭教育C自我教育D家庭环境

（ ）是通过测验所得到的儿童智力年龄（MA））和实际年龄（CA）之比。A情商B智商C创造力D思维力

（ ）是指一个人积极探究某种事物及爱好某种活动的心理倾向。A需要B动机C兴趣D世界观

坐在火车上，盯着外面移动的景物时间长了之后，当火车停下来后，会觉得此时外面的景物在向前运动，而火车在向后运动。这是（ ）。A动景运动B诱发运动C自主运动D运动后效

“舌尖现象”，即你觉得自己一定记得某事，可当时就是回忆不出来，如果有个简单的提醒或过一段时间、换一种情境，就可以回忆出来。（ ）A正确B错误

艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘在数量上受时间因素制约的规律：遗忘量随时间递增；增加的速度是先快后慢，在识记后的短时间内遗忘特别迅速，然后逐渐缓慢。（ ）A正确B错误

情感的功能有（ ）。A信息传递功能B行为调控功能C身体保健功能D文化娱乐功能

对当前问题状况进行评价之后，因条件限制，不能直接采取缩小距离，而是增加当前状况与目标状况的距离，通过“退一步进两步”的迂回前进策略，最终达到解决问题总目标的方法。这是（ ）。A手段—目标分析法B爬山法C目标递归（或逆向）策略D发现法

知觉的特性有（ ）。A选择性B整体性C理解性D恒常性

当第一次看隐匿图形时，人并不是消极地观看图片上的黑白斑点，而是力求理解这些斑点的关系，提出种种假设，对它作出合理的解释。这是知觉的（ ）。A选择性B整体性C理解性D恒常性

喝了苦药后接着喝白开水，会觉得白开水有点儿甜味。这是（ ）。A感觉后像B继时对比C感觉适应D同时对比

实现反射的全部生理结构，称为__________。

根据刺激物的性质可把信号系统划分为第一信号系统和第二信号系统。（ ）A正确B错误

格式塔主义学派的代表人物是（ ）。A魏特墨B苛勒C考夫卡D罗杰斯

人和动物的智慧行为是一种新完形的突然出现，叫做“顿悟”。这是（ ）学派的观点。A机能主义B认知主义C精神分析D格式塔主义