题目内容：
简述班级的功能。
答案解析：
简答题：简述班级的功能。
- 题目分类：中学教师招聘试题
- 题目类型：简答题
- 查看权限：VIP
班级生活的社会化过程使小学生个体获得（ ）。A个性B社会性C社会性的同时促进个性D统一性
班级生活的社会化过程使小学生个体获得（ ）。A个性B社会性C社会性的同时促进个性D统一性
下列关于“体谅模式”的正确理解有（ ）。A采取中性立场，虚心接纳别人的观点B教育即学会关心C体谅模式关心的方式是愉快D设身处地为别人着想
下列关于“体谅模式”的正确理解有（ ）。A采取中性立场，虚心接纳别人的观点B教育即学会关心C体谅模式关心的方式是愉快D设身处地为别人着想
“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）。A说服教育法B实际锻炼法C情感陶冶法D榜样示范法
“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）。A说服教育法B实际锻炼法C情感陶冶法D榜样示范法
下面不属于品德的心理结构的一项是（ ）。A道德认识B道德情绪C道德行为D道德意志
下面不属于品德的心理结构的一项是（ ）。A道德认识B道德情绪C道德行为D道德意志
由于对某种具体的道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验称为（ ）。A直觉的道德情感B想象的道德情感C伦理的道德情感D形象的道德情感
由于对某种具体的道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验称为（ ）。A直觉的道德情感B想象的道德情感C伦理的道德情感D形象的道德情感