美国1929-1957年间国民经济增长额中,有33%归因于教育。这一结论的提出者是( )

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高等教育的管理体制结构属于地方分权制的国家是( )。

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认为教育起源于儿童对成年人的无意识模仿的是( )

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教育活动的依据和评判标准是( )。

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与专业内容不直接相关的各种形式的社会实践,如公益劳动、科技服务等,这些应该属于( )。

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