选择题:阅读某教研组集体备课研讨记录,按照要求答题。教研组长:本周继续完成实用文阅读与写作的教学计划。需要学生以小组为单位,按照优秀新闻的标准选择一篇消息和一篇通讯,并

  • 题目分类:教师资格
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题目内容:

阅读某教研组集体备课研讨记录,按照要求答题。

教研组长:本周继续完成实用文阅读与写作的教学计划。需要学生以小组为单位,按照优秀新闻的标准选择一篇消息和一篇通讯,并各撰写一份推荐书,阐述各组的推荐理由,在班级内展示、交流。为了顺利完成这项写作任务,大家有什么建议?

教师1:学生应该明确优秀新闻的标准,梳理并交流优秀新闻标准的内涵。

教师2:学生还需要把握消息和通讯这两种文体各自的特点。

教师3:学生要写好推荐书,需要有充分的推荐理由,还得掌握推荐书的格式。

教师4:另外,学生展示和交流推荐书可以采用多样化的形式。

对上述研讨记录的相关分析,正确的是( )

A.语言表达富有抒情性是优秀新闻的主要标准

B.学习消息和通讯有助于学生认识新闻文体特征

C.推荐书的理由应该凸显消息和通讯的审美价值

D.交流优秀新闻标准是写作任务的关键学习内容

参考答案:
答案解析:

教学“跨文化专题研讨”,教师围绕“英雄悲剧”主题向学生推荐中外戏剧,下列作品均适合的是()。

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阅读某教师进行教学设计的材料,按要求答题。某教师想借助《说“木叶”》这篇课文来培养学生的批判性阅读能力,围绕节选的重点段落设计批判性阅读任务。课文节选内容如下:从“木叶”发展到“落木”,其中关键显然在

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