选择题:有效缓解“人园难”,解决“入园难”的问题,(  )是责任主体。各省(区、市)要建立督促检查、考核奖惩和问责机制,确保大力发展学前教育的各项举措落到实处,取得实效

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

有效缓解“人园难”,解决“入园难”的问题,(  )是责任主体。各省(区、市)要建立督促检查、考核奖惩和问责机制,确保大力发展学前教育的各项举措落到实处,取得实效。各级教育督导部门要把学前教育作为督导重点,加强对政府责任落实、教师队伍建设、经费投入、安全管理等方面的督导检查,并将结果向社会公示。

A.地方政府

B.国家教育部

C.地方教育部门

D.省级教育部门

参考答案:
答案解析:

(  )岁时幼儿能基本掌握母语的全部语音,并自觉调整自己的发音。

(  )岁时幼儿能基本掌握母语的全部语音,并自觉调整自己的发音。

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儿童在2—3岁时,掌握代名词“我”,标志着儿童(  )。

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下列哪项不属于弗洛伊德人格心理结构的内容?(  )

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儿童从出生到一周岁和青春期这两个时期,心理发展的速度最快,而其他年龄阶段的发展速度相对平缓一些。说明了儿童心理发展的(  )。

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兴趣能促使大脑皮质产生(  )。

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