选择题：试述王羲之的书风形成的时代背景及其书风来源。

秦始皇统一六国后，为统一度量衡，向全国颁发一篇诏书，这篇诏书由政府核验，后由工匠受命制作在量器上，或将铭文铸凿于权量之侧，或以印模制作于陶量之侧，称为（），有制成刻有铭文的一簿片诏版，镶嵌于权量上，称为

朱熹将人性分成“天命之性”与“气质之性”两个方面，强调学校教育的目的是“（）”。

明国子监内设立有“（）”，俨然校内公堂和监狱，对学生进行审讯和惩罚。

王守仁儿童教育思想的现实意义。

评析韩愈《师说》关于教师的论述，以及对当今教师队伍建设的启示。