教育心理学仅仅是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。()

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教育心理学成熟时期的特征是行为、认知和人本主义学派的分歧日趋增大。()

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下列属于学生不良行为的原因的是( )

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课堂里主要的人际关系有( )

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