选择题:在音乐课《大海啊,故乡》的课堂上,教师在大屏幕上呈现五线谱,并在相应的音符下加 入了捻指、拍腿、拍手、跺脚等动作,让学生通过这种声势练习掌握曲中各种多变的节奏型

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

在音乐课《大海啊,故乡》的课堂上,教师在大屏幕上呈现五线谱,并在相应的音符下加 入了捻指、拍腿、拍手、跺脚等动作,让学生通过这种声势练习掌握曲中各种多变的节奏型,培养了学生的节奏感,也提升了学生学习的兴趣。这里教师采用的音乐教学法是( )。

A.达尔克罗兹教学法

B.奥尔夫教学法

C.铃木教学法

D.柯达伊教学法

参考答案:
答案解析:

bA徵调式的调号是(  )。

bA徵调式的调号是(  )。

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(  )是巴基斯坦最著名的歌曲,它被认为是巴基斯坦最有代表性的歌曲。

(  )是巴基斯坦最著名的歌曲,它被认为是巴基斯坦最有代表性的歌曲。

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复调音乐在音与音的对位关系上,不限于只使用(  ),这样的音乐缺乏动力。

复调音乐在音与音的对位关系上,不限于只使用(  ),这样的音乐缺乏动力。

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秦汉时期兴起的(  )是一种以吹管和打击乐器为主、兼有歌唱的器乐合奏形式。

秦汉时期兴起的(  )是一种以吹管和打击乐器为主、兼有歌唱的器乐合奏形式。

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下谱例中的作品体裁属于(  )。

下谱例中的作品体裁属于(  )。

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