题目内容：
重视教育内容的永恒价值，强调文化遗产，力图以古典名著的力量来促进学生理性的发展，这些主张属于（）。
A.人文主义课程理论
B.永恒主义课程理论
C.改造主义课程理论
D.人本主义课程理论
参考答案：
选择题：重视教育内容的永恒价值，强调文化遗产，力图以古典名著的力量来促进学生理性的发展，这些主张属于（）。
- 题目分类：知到智慧树
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
有人发现已裂开一条缝的茧中蝴蝶正在痛苦地挣扎，他于心不忍，便拿起剪子把茧剪开，帮助蝴蝶破茧而出。可是这只蝴蝶却因身体臃肿
多选题 有人发现已裂开一条缝的茧中蝴蝶正在痛苦地挣扎，他于心不忍，便拿起剪子把茧剪开，帮助蝴蝶破茧而出。可是这只蝴蝶却因身体臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久便死去了。蝴蝶必先在痛苦中挣扎，直到把翅
根据美国教育心理学家加涅的信息加工理论，在学习、思维和解决问题中起关键作用的环节是（ ）。
单选题 根据美国教育心理学家加涅的信息加工理论，在学习、思维和解决问题中起关键作用的环节是（ ）。A瞬时记忆 B工作记忆C长时记忆D感觉记忆
下列的（)选项不是CIO的基本职能。 A.战略的参谋者 B.信息的传播中介 C.战略的执行者 D.企
下列的()选项不是CIO的基本职能。A.战略的参谋者B.信息的传播中介C.战略的执行者D.企业发展方向
根据《服务贸易总协定》的规定，属于我国政府承诺的教育贸易服务范畴的是（ ）。
多选题 根据《服务贸易总协定》的规定，属于我国政府承诺的教育贸易服务范畴的是（ ）。A学前教育 B小学教育C职业教育D继续教育
上课时，有个别学生两眼呆呆地望着老师一动不动而内心却在考虑其他的事情，大部分的学生其视、听、动作则始终随着老师从一个问题
单选题 上课时，有个别学生两眼呆呆地望着老师一动不动而内心却在考虑其他的事情，大部分的学生其视、听、动作则始终随着老师从一个问题转移到另一个问题。这两类学生分别反映了注意的（ ）。A分散与转移 B分