选择题：学习《蜀道难》，教师要求学生自选文体写一段评价李白的文字。课堂上，教师展示了几份学生作业和自己的“下水文”。对这一活动过程分析正确的是（）。

题目内容：

学习《蜀道难》，教师要求学生自选文体写一段评价李白的文字。课堂上，教师展示了几份学生作业和自己的“下水文”。对这一活动过程分析正确的是（）。

A.学习活动设计能够引领学生全面、深入地解读文本

B.师生交流能够激活学生的阅读体验，理解诗人情感

C.借助“下水文”，学生能够掌握知人论世的鉴赏方法

D.自选文体评价诗人，有助于学生把握诗歌的写作背景

参考答案：

答案解析：

阅读某教师关于整本书阅读的研究论文（节选），按要求答题。“整本书阅读”的“整”具有“完整、整体”的意思，既包括对全书脉络的通盘把握，也包括对全书内容的周延思考；

阅读某教师关于整本书阅读的研究论文（节选），按要求答题。“整本书阅读”的“整”具有“完整、整体”的意思，既包括对全书脉络的通盘把握，也包括对全书内容的周延思考；“本”是阅读的数量单位，既可以是独立的一

分类：教师资格题型：选择题

某教研室组织教师学习《普通高中语文课程标准(实验)》，大家围绕课程目标“发展学生独立阅读能力”展开研讨。下列对该课程目标的理解，不正确的是( )。

分类：教师资格题型：选择题

分类：教师资格题型：选择题

学习《五人墓碑记》，教师要求学生注意“安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉”一句中“屈”字的用法特点，并归纳同类字词用法。下列内容可归入此类的是（）。

分类：教师资格题型：选择题

随着城镇化步伐的加快，不少烙印着时代与民族特色的，既具有古风古貌又有水乡特质的农耕文化遗产因不合理开发而遭到破坏甚至被消失。古建筑之所以成为艺术瑰宝，不仅在于建筑本身，还在于其一砖一瓦、一梁一柱背后所

分类：教师资格题型：选择题