通过摆事实,讲道理,使学生提高认识的方法被认为( )。

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学校德有的基本途径是( )。

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下列教育中属于模象直观的是( ).

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《学记》中“学不躐等”、“不陵节而施”是指( )。

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制定小学教育目的的依据包括()。

制定小学教育目的的依据包括()。

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