题目内容：
下列词语属于描述认知性学习目标的是（ ）。
A.应用
B.学会
C.掌握
D.讨论
参考答案：
答案解析：
选择题：下列词语属于描述认知性学习目标的是（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
用来表示试题作为测试工具的可靠程度的指标是( )。
用来表示试题作为测试工具的可靠程度的指标是( )。
下列有关教学内容选取和组织的说法中，不正确的是（ ）。
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阅读《安塞腰鼓》教学实录(节选)，回答问题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)师：【A】在古代，安塞腰鼓是冲锋杀敌、浴血奋战的号角一，是凯旋的欢迎曲，踏破两
阅读《安塞腰鼓》教学实录(节选)，回答问题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)师：【A】在古代，安塞腰鼓是冲锋杀敌、浴血奋战的号角一，是凯旋的欢迎曲，踏破两千多年的岁月，今天，它依然让人振奋，让人
阅读《山中访友》教学实录(节选)，回答问题。师：作者把自然的景物当成自己的亲朋好友，所以我们的课题是“山中访友”。在文中也有一些人称的变换，请找出来并分析其作用
阅读《山中访友》教学实录(节选)，回答问题。师：作者把自然的景物当成自己的亲朋好友，所以我们的课题是“山中访友”。在文中也有一些人称的变换，请找出来并分析其作用。(学生有的讨论，有的沉思)师：分析得准
阅读《故乡》教学设计，完成下面的问题。第一步：教材说明、分析1．教材的内容、地位和作用2．教学目标(1)知识与能力：①了解并掌握小说基本知识；②明确作者是如何运
阅读《故乡》教学设计，完成下面的问题。第一步：教材说明、分析1．教材的内容、地位和作用2．教学目标(1)知识与能力：①了解并掌握小说基本知识；②明确作者是如何运用重复、对比的手法来刻画人物形象和展现主