题目内容：
当学生取得成功或遭遇失败时，教师应该帮助学生形成（ ）。
A.能力归因
B.努力归因
C.运气归因
D.任务难度
参考答案：
答案解析：
选择题：当学生取得成功或遭遇失败时，教师应该帮助学生形成（ ）。
- 题目分类：教师招聘
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（ ）。
激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（ ）。
布鲁纳在教学上提倡（ ）。
布鲁纳在教学上提倡（ ）。
基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（ ）。
基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（ ）。
儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，一般称作（ ）。
儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，一般称作（ ）。
由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（ ）。
由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（ ）。