迈克尔认为学习策略包含着{ }、元认知策略和资源管理策略三大部分。

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{ }是一种对遗忘原因最古老的解释。

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情感的学习是指情感系统的习得,包括( )。

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在评估性会谈中,教师应运用的专门技术有( )。

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