题目内容：
首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（ ）。
A.德国教育家赫尔巴特
B.德国宗教改革领袖马丁·路德
C.美国教育家杜威
D.捷克教育家夸美纽斯
参考答案：
答案解析：
选择题：首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（ ）。
- 题目分类：教师招聘
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
下列教育家中，（ ）提出了“泛智主义”教育思想，主张“把一切事物教给一切人”。
下列教育家中，（ ）提出了“泛智主义”教育思想，主张“把一切事物教给一切人”。
在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为（ ）
在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为（ ）
自我评价能力是进行自我教育的（ ）。
自我评价能力是进行自我教育的（ ）。
运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（ ）。
运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（ ）。
德育个体性功能的最高境界是（ ）。
德育个体性功能的最高境界是（ ）。