题目内容：
根据( )可以将教育法律关系，区分为隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系。
A.教育法律关系主体的社会角色不同
B.依据客体之间的关系类型
C.依据主体之间关系的类型
D.根据教育法律规范的职能
参考答案：
答案解析：
选择题：根据( )可以将教育法律关系，区分为隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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文化的本性在于创造，其使命与一切墨守成规、刻板一致、千篇一律是不相容的，创造必然导致多样性。在文化领域，只有______才会呈现出丰富多彩和生机勃勃的活力，而同
文化的本性在于创造，其使命与一切墨守成规、刻板一致、千篇一律是不相容的，创造必然导致多样性。在文化领域，只有______才会呈现出丰富多彩和生机勃勃的活力，而同质性、统一性必然窒息文化生命。填人划线部
在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于( )目标的范畴。
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下列是唐宋散文八大家中的四位作家，其中属于唐朝的一位是( )
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民谚有“础润而雨”的说法，作为劳动人民千百年来宝贵劳作经验的总结，它的主要科学依据体现在（ ）的变化通过 “础润”的形式表现出来，从而预示着天气的变化。
民谚有“础润而雨”的说法，作为劳动人民千百年来宝贵劳作经验的总结，它的主要科学依据体现在（ ）的变化通过 “础润”的形式表现出来，从而预示着天气的变化。
生态系统是一种控制系统或反馈系统，它具有反馈机能，能（ ）并维持自己的正常功能。
生态系统是一种控制系统或反馈系统，它具有反馈机能，能（ ）并维持自己的正常功能。