__________在人类教育史上第一个提出“教育要遵循自然”的论点,为人类研究儿童、教育儿童指出了正确方向。

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对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指(  )。

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教师与幼儿的沟通除了言语沟通外,还有非言语的形式,如身体接触等。(  )

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对幼儿活动的正确理解是(  )。

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心理实质是大脑对客观现实的能动反映(  )

心理实质是大脑对客观现实的能动反映(  )

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