题目内容：
某学生运用“如果一种物质中的元素处于中间价态，那么这种物质既有氧化性又有还原性”的规律，得出“一氧化碳既有氧化性又有还原性”。这种学习运用的逻辑思维方法是（ ）。
A.演绎
B.归纳
C.分类
D.类比
参考答案：
答案解析：
选择题：某学生运用“如果一种物质中的元素处于中间价态，那么这种物质既有氧化性又有还原性”的规律，得出“一氧化碳既有氧化性又有还原性”。这种学习运用的逻辑思维方法是（
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李某年龄16周岁，接受叔叔遗赠的10万元，靠此款丰衣足食，李某（ ）。
李某年龄16周岁，接受叔叔遗赠的10万元，靠此款丰衣足食，李某（ ）。
恩格斯在《神灵世界中的自然科学》一文中，提出：“蔑视辩证法是不能不受惩罚的。”下列古语与所蕴含辩证法哲理相对应的是（ ）。 ①兼听则明，偏信则暗——坚持用全面
恩格斯在《神灵世界中的自然科学》一文中，提出：“蔑视辩证法是不能不受惩罚的。”下列古语与所蕴含辩证法哲理相对应的是（ ）。 ①兼听则明，偏信则暗——坚持用全面的观点看问题 ②和实生物，同则不继——矛
一台电脑由数以万计的人参与制造，他们当中大多数互不相识，让电脑得以形成的无数行为更没有任何人规定或指挥。从电脑的制造中可以看出（ ）。
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求真、向善、塑美，既是人类追求的精神理念，也是人们奋斗的价值目标。下列选项与此相符合的是（ ）。 ①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(屈原) ②老吾老，以及人之
求真、向善、塑美，既是人类追求的精神理念，也是人们奋斗的价值目标。下列选项与此相符合的是（ ）。 ①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(屈原) ②老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。(孟子) ③各美
思想品德课的导向性功能主要包括（ ）。 ①目标导向②价值导向 ③行为导向④实践导向
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