学生心理健康教育中的心理评估,指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行( )的过程。

学生心理健康教育中的心理评估,指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行( )的过程。

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创造性活动赖以进行的原动力是( )。

创造性活动赖以进行的原动力是( )。

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对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略,一般称为( )。

对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略,一般称为( )。

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元认知是1976年由弗拉维尔提出来的,它由三个部分组成,即( )、元认知体验和( )。

元认知是1976年由弗拉维尔提出来的,它由三个部分组成,即( )、元认知体验和( )。

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根据迁移的时间顺序划分,学习的迁移可以分为( )和( )。

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